图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。
《幸福的种子》简介
《幸福的种子》是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。
作者以自己的童年成长、育儿经验，以及从事童书出版行业的深刻认识，系统介绍图画书在儿童成长中的重要作用，并列举许多生动的实例，教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。
它使“亲子共读”的幸福画面，成为孩子成长过程中永难忘怀的温馨回忆。
《幸福的种子》精彩书摘
不要仅仅为了一本图画书而动怒，这样孩子才能在轻松愉快的心情下茁壮成长，因为图画书不是为了帮助孩子学会什么，它纯粹是一种“乐趣”。
我认为孩子读完一本书，会发出深深的叹息，眼中闪着光，是最有意义的。我相信，这时的幸福和满足将成为孩子成长的动力。只有当我们的心完全被图画书吸引时，我们才能进入它的世界。
如果在幼儿期就给孩子机会，让他们充分体验音乐和语言，那么孩子在这两方面的感性经验和能力，一定会有惊人的发展。特别是在两岁到四岁，孩子会专心聆听有趣的声音和节奏轻快的语调。
女儿到了两三岁，我觉得一定要让她生活得很充实。我认为，让她睁大眼睛观察自己周遭的事物，然后用整个身体来反应，是非常重要的。此外，大人应该注意“放松与紧绷”的节奏感，也就是让孩子把注意力发挥到极限以后，指导他们渐渐地将呼吸的节奏放慢，回到休息的世界中。
我们应该将婴儿与图画书的关系，定位在促进亲子关系和加强心灵沟通等婴儿成长过程中必需的助力上，或是将图画书视为增加婴儿语言体验的视觉素材。
图画书的目的并不是通过插画来教导人们，而且插画本身也没有特定的意义，它只是让亲子共读插画时，通过言语的传达与回应，加强心灵的交流，并确认亲子的感情。这份信赖是促进孩子成长的动力。
如果小时候没有看过图画书，那么想想小学时的读书经验也可以。如果连这种印象也没有，那就回想一下所读过的最有趣的书，想想您在这本书中获得了多大的乐趣、有什么发现、为什么当时的喜悦到现在还忘不了。因为在思考图画书和孩子的关系，或如何教孩子看书等问题上，母亲的亲身体验能提供最重要的线索。
《幸福的种子》作者介绍
松居直，1926年生于日本东京，日本出版学会会员、日本国际儿童评议会（JBBY）理事、联合国教科文亚洲文化中心评议员、中日儿童文学美术交流中心副会长。
《幸福的种子》读者点评
挺有收获的书。1.图画书是父母读给孩子让他们听的书，是亲子时光的媒介，让他们享受阅读的快乐，不是用于教育，直到小学亦是如此。2.幼儿认知书建议用真实的图片，而非动画的。——55 豆瓣读者
如果爸爸妈妈读过这本书，简直就是小孩的福气。深深受教，认真地做了笔记。——阿涩图 豆瓣读者
图画书应该是亲子共读之书，作为父母要和他们多接触，大人的词汇会直接影响孩子，他们的听觉非常敏锐，需要这种爱的互动。在孩子还很小时，图画书应该有趣快乐，而不是教诲传递认知。图画书要色彩正确，主题鲜明，字画和谐。共同经验和想象力对孩子来说至关重要。孩子刚出生，最重要的是习惯、呼吸睡眠，三岁是意志力，七岁以后是生命力，完成蜕变。——bird 豆瓣读者
想要这本书！
会看书受益终生！
多看书，看好书，陪孩子终生学习！
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